В книге рассматриваются «практические подходы к решению задач формирования у старших дошкольников предпосылок учебной деятельности» Предлагаемые методы связаны с организацией самостоятельной игровой, учебно-паэяуыознавательной, творческой деятельности дошкольников, системой развивающих заданий, особой структурой занятий Предлагается «вариант организации мероприятий педагогической диагностики» и примеры развивающих заданий, схема создания сценария занятия, образцы оформления ребльйэзультатов диагностики».